Los distritos escolares del Condado de San Diego deberán tomar una decisión antes de enero sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial de Google: habilitar sus funciones de IA o perder el acceso al buscador de la compañía en los dispositivos administrados por las escuelas.
El cambio coloca a los distritos ante la necesidad de evaluar los beneficios de estas tecnologías frente a las preocupaciones sobre el acceso de estudiantes a herramientas de inteligencia artificial generativa.
Google modificará acceso a sus herramientas en enero
Google planea desactivar una serie de funciones impulsadas por inteligencia artificial, entre ellas Gemini, Gemini Notebook y Search, con el objetivo de otorgar a los distritos mayor control sobre las tecnologías disponibles para los estudiantes.
Sin embargo, aquellos distritos que quieran conservar el acceso a Google Search deberán optar también por habilitar las funciones de inteligencia artificial.
Las escuelas cuentan con aproximadamente dos meses para determinar cómo responderán al cambio.
Distritos adoptan diferentes posturas ante la IA
Oceanside Unified School District planea continuar utilizando las funciones de búsqueda de Google.
Durante este ciclo escolar, el distrito ha implementado gradualmente herramientas de inteligencia artificial, ampliando el acceso conforme aumenta la edad de los estudiantes.
San Diego Unified School District ha seguido una política más restrictiva.
Nicole DeWitt, superintendente adjunta de instrucción del distrito, explicó que actualmente los estudiantes no pueden acceder a herramientas de IA generativa desde las Chromebooks proporcionadas por el distrito.
Entre las plataformas bloqueadas mencionó chatbots y servicios como Gemini, ChatGPT, Claude y OpenAI.
San Diego Unified indicó que todavía está evaluando los efectos de la nueva política de Google.
San Ysidro y San Marcos analizan cambios
San Ysidro School District y San Marcos Unified School District también reconocieron que están al tanto de las modificaciones previstas.
Ambos distritos señalaron que continuarán monitoreando la situación, aunque no especificaron si permitirán las funciones de inteligencia artificial para conservar el acceso al buscador.
Estudiantes piden reglas claras para uso de IA
Mientras las autoridades escolares evalúan sus opciones, algunos estudiantes señalan que la inteligencia artificial ya forma parte habitual de las actividades académicas.
Delilah Ortiz, estudiante de El Camino High School, aseguró que observa cada vez a más compañeros utilizando este tipo de herramientas.
Otro estudiante, Gustavo Molano, consideró que el debate debería enfocarse en establecer reglas sobre cómo utilizar la inteligencia artificial en los salones, en lugar de prohibirla completamente.
Los distritos deberán definir su postura antes de que los cambios de Google entren en vigor en enero.
