La Asamblea de California aprobó el proyecto AB 2117, impulsado por el asambleísta David Álvarez, una propuesta que buscó reformar la estructura de gobernanza del sistema educativo TK-12 y fortalecer la supervisión legislativa sobre los programas estatales de educación.
La iniciativa, conocida como Education Governance Reform Act of 2026, planteó la creación de un nuevo cargo de Comisionado de Educación, designado por el gobernador y confirmado por el Senado, quien asumiría la administración del Departamento de Educación de California a partir del 1 de enero de 2027.
Álvarez señaló que el objetivo principal fue mejorar los resultados para estudiantes de California mediante una estructura más clara, con menos burocracia y mayores mecanismos de rendición de cuentas. También destacó que el proyecto mantuvo un papel independiente para el Superintendente Estatal de Instrucción Pública, quien pasaría a enfocarse en evaluar programas educativos y medir el desempeño estudiantil.
Bajo el modelo actual, la Junta Estatal de Educación, el gobernador y la Legislatura dependen del superintendente para implementar políticas públicas. Sin embargo, reportes recientes habían señalado que la estructura fragmentada generó confusión para distritos escolares, que en ocasiones recibieron instrucciones de múltiples entidades estatales.
El proyecto también reemplazó cuatro espacios designados por el gobernador en la Junta Estatal de Educación por nombramientos legislativos, además de exigir evaluaciones formales para nuevos programas educativos con gasto anual de 500 millones de dólares o más.
California opera el sistema de escuelas públicas más grande del país, con casi 5.8 millones de estudiantes, 937 distritos escolares, 1,257 escuelas charter y 58 oficinas de educación de condado, por lo que sus defensores señalaron que una mejor coordinación era clave para administrar uno de los sistemas educativos más grandes del mundo.
El asambleísta Dr. Patel celebró el avance de la medida y afirmó que la discusión sobre la gobernanza escolar ha acompañado a California desde su formación como estado. También anticipó que el debate continuará en el Senado, donde el proyecto podrá ser revisado y ajustado con participación de distintos sectores educativos.
Con su aprobación en la Asamblea, el AB 2117 avanzó al Senado estatal para una nueva etapa de análisis. Si fuera aprobado por ambas cámaras y firmado por el gobernador, la reforma entraría en vigor el 1 de enero de 2027.
